El Departamento de orientación colabora, desde la acción orientadora, en la creación de un clima educativo que desde el principio de la fraternidad facilite el   desarrollo de todas las capacidades en  cada miembro de la Comunidad Educativa (alumnos, padres, profesores, exalumnos, personal no docente y demás colaboradores).

 

El Departamento de Orientación participa en la elaboración, aplicación y desarrollo de los principales planes y programas desarrollados en el centro en su acción educativa. Estos son:

  • Plan de Acción Tutorial (PAT)
  • Plan de Atención a la Diversidad (PAD)
  • Programa de Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en E. Infantil y Primaria: PAPE-A.
  • Programa de  Apoyo específico: Pedagogía Terapéutica (PT)
  • Programa de Refuerzo escolar en primeros cursos de  E. Secundaria.
  • Programa de Orientación Académico-Profesional.
  • Programa de Intervención Preventiva en E. Infantil (PIPEI).
  • Programa de Acogida ( familias nuevas en el centro)

 

Responsable
  • Responsable de Ed.Primaria.: Dña. Margarita Aporta Sosa
  • Responsable de E.S.O y  Bachillerato: Dña. Gema Mª Sánchez Rodríguez

 

Consultas al Departamento de Orientación

Las consultas al Departamento de Orientación por parte de los padres pueden realizarse directamente, a través de la plataforma virtual del Centro. Se recomienda  informar previamente al tutor/a de dicha solicitud siempre que sea posible.

 


El centro cuenta con dos profesionales especialistas de Pedagogía terapéutica para las etapas de E.P y ESO.


¿CUÁL ES NUESTRA FUNCIÓN?


Tenemos como finalidad favorecer la integración e inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) ajustando la respuesta educativa a sus necesidades, capacidades e intereses.



“Las personas con necesidades educativas especiales deben tener acceso a las escuelas ordinarias que deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas necesidades.” Declaración de Salamanca (UNESCO, 1994)

 

No se trata de tener

derecho a ser iguales,

sino de tener igual

derecho a ser diferentes.