Objetivos del Desarrollo Sostenible

Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a las mujeres y las niñas.

«La dignidad en Cristo supera la diferencia social entre los dos sexos, estableciendo una igualdad entre hombre y mujer que aún hoy hay necesidad de reafirmar»
Papa Francisco

La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, sino que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible.

La desigualdad de género persiste hoy en todo el mundo y provoca el estancamiento del progreso social.

Las desigualdades a las que se enfrentan las niñas en muchas sociedades puedan empezar en el momento de su nacimiento y perseguirles durante toda su vida. En algunos países, las niñas se ven privadas de acceso a asistencia sanitaria o a una nutrición adecuada, lo que conlleva una mayor tasa de mortalidad.

Nuestro colegio trabaja por ofrecer igualdad de oportunidades a todos nuestros alumnos, independientemente de su género o condición social. 

Educamos en igualdad para eliminar los estereotipos de cualquier tipo, también los de género, para prevenir situaciones de discriminación, el atropello de derechos o la violencia; siguiendo los pasos de nuestra fundadora, la Beata María Ana Mogas Fontcuberta, que vio en la educación de niñas y jóvenes, y en la promoción de la mujer, la forma concreta de plasmar con estilo franciscano el seguimiento de Jesús.

META

Educación en valores como la igualdad, la tolerancia, el diálogo y resolución práctica de conflictos.

ACTUACIÓN PRIORITARIA
1.- Sensibilizar frente a la desigualdad que generan los roles de género y las diferencias de oportunidades.
2.- Establecer relaciones de igualdad, que superen los estereotipos y barreras culturales.
3.- Fomentar el diálogo para resolver conflictos de forma pacífica y no violenta.
4.- Denunciar y oponerse a todas las formas de discriminación de género , raza, económicos, sociales…
INDICADOR DE LOGRO
META

Fomentar la igualdad en todos los ámbitos escolares

ACTUACIÓN PRIORITARIA
1.- Utilizar el juego y el deporte como base de la enseñanza en equidad.
2.- Reconocer y cuestionar la percepción tradicional de los roles de género en la historia, y la ciencia desde una perspectiva crítica, a la vez que respeta el anclaje cultural.
INDICADOR DE LOGRO

Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)