Gabinete Psicopedagógico

El Gabinete Psicopedagógico y de Orientación es un órgano interdisciplinar, integrado en la vida cotidiana del colegio que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de aprendizaje en aquellos alumnos de necesidades especiales.

Nuestro objetivo principal es ayudar a que nuestros alumnos y alumnas aprendan y potencien las habilidades cognitivas, sociales y emocionales que les permitirán vivir de forma plena y satisfactoria, logrando un desarrollo positivo y equilibrado en todas las áreas de su vida.

Por ello, a lo largo del curso, realizamos actividades encaminadas a facilitar este proceso, trabajando de forma coordinada con los profesores, tutores, las familias y los propios alumnos.

Con los ALUMNOS

Realizamos atención individualizada y seguimiento de los alumnos que así lo precisen.

  • Acompañamiento personal.
  • Evaluación psicopedagógica. Individual y colectiva.
  • Grupos reducidos de trabajo de técnicas de estudio y planificación.
  • Programa de orientación vocacional en secundaria y bachillerato.
  • Coordinación de programas de derivación externa.
 
 

COORDINACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL GRUPAL

  • Asesoramiento en la elaboración y evaluación del mismo, y realización de tutorías específicas en distintos niveles.
  • Coordinación de la colaboración con entidades externas.
  • Coordinación con Enfermería y Departamento de Pastoral.

 

PARTICIPACIÓN EN EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INDIVIDUAL

  • Participación en reuniones semanales de tutores por niveles.
  • Participación en reuniones de evaluación.

 

PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

  • Coordinación de los distintos grupos de refuerzo educa vo.
  • Coordinación de los grupos de desdoble.
  • Seguimiento de alumnos con dificultades específicas.

 

COLABORACIÓN CON EL EQUIPO DE CONVIVENCIA EN EL DESARROLLO DEL PLAN DE CONVIVENCIA

Con los PROFESORES
Con las FAMILIAS
  • Asesoramiento y acompañamiento en los planes individuales de los alumnos.
  • Entrevistas individuales y compartidas con el tutor
  • Asesoramiento y acompañamiento en momentos claves: paso de etapa, elección de optativas, elección de itinerarios, etc.
  • Coordinación actuaciones con agentes externos, familia y centro.